关于开展2026年福建省职业教育研究课题立项申报工作的通知
来源:教研部 时间:2026-03-24 09:59

  各设区市教科院、职教中心(教研室),各应用型本科高校、职业院校:

  为贯彻落实《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》《教育部职业教育发展中心职业教育教科研工作三年行动计划(2025—2027年)》和全省教育大会等有关精神,提升福建省职业教育科(教)研水平,推动职业教育理论研究和实践创新,助力教育强省建设。经研究,决定组织开展2026年度福建省职业教育研究课题立项申报工作,现将有关事项通知如下。

  一、课题类型 

  类型一:职业教育理论与实践研究课题。 

  类型二:职业教育教研教改课题。 

  在申报“类型一”的课题中遴选部分项目立项为重点课题,未予立项的不再立项为一般课题;申报“类型二”课题的立项为一般课题。申报“类型一”课题的,同一单位每个选题方向限报1项。各类型课题选题方向详见课题申报指南(附件1)。申报人可按照选题指南或者自拟课题名称进行申报,“类型一”课题应注意研究的站位和高度。 

  重点课题将给予一定的经费资助,课题主持单位根据课题研究需要配套相应经费,保障研究工作顺利完成。一般课题由课题主持单位自行安排经费资助。 

  二、申报对象 

  省内职业院校、应用型本科高校在职教师和职业教育教研机构教研员。 

  三、申报条件 

  1.第一申报人原则上应具有教师或研究员系列副高及以上职称,中级职称人员作为第一申报人的,须由2位省内职业院校教师或研究员系列副高及以上职称教师推荐;一般应具有设区市级以上课题的研究经历,具有独立研究和组织开展研究的能力,能够承担实质性研究工作。 

  2.课题组总人数不超过8人,前3名申报人本次限报1项。所列课题组成员必须征得本人同意,否则视为违规申报。鼓励跨单位组建课题组。 

  3.有以下情况之一者不得参与本次申报: 

  (1)第一申报人有在研省级立项课题尚未结题的; 

  (2)曾由于主观原因被撤销立项或课题未能通过结项的第一申报人,自课题立项之日起,5年内不得作为第一申报人进行申报。 

  四、申报要求 

  1.由个人自主提出申报,所在单位负责组织并按照申报限额(附件2)择优推荐。被推荐申报人自行登录申报平台完成填报,所在单位应在2026年5月30日24时前完成填报审核,逾期平台关闭报名、不再受理。平台地址:福建省职业技术教育中心网站“教研科研”栏目(//m.satdgroup.com/gnfblm/fjszyjsjyzx/jyky/),申报课题的账号密码另行通知。各设区市教研机构做好所辖中等职业学校课题申报的指导工作。 

  2.申报人获取账号密码后即可登录“课题申报与管理”平台下载《立项申报书》及《申报论证活页》文档模板,填写完毕并按要求加盖公章后扫描上传至平台。不得使用自行更改的申报材料,活页中应避免出现单位及个人名称等须隐匿的信息。获准立项的课题申报书视为具有约束力的合同文本,申报人应履行约定义务完成研究任务。所有纸质原件由申报人自行保管,待结题时统一汇编上交审核,原件请自行备份不再退回。 

  3.为保证课题研究的时效性和研究质量,立项课题研究时长为2-3年,研究周期从立项之日起算,逾期未结项课题作撤项处理。研究过程中,原则上不得更改课题主持单位、课题组成员及其排序、课题名称、预期成果等内容,如有重要变更须按有关规定提出申请。 

  4.各单位要加强组织领导,认真落实意识形态工作责任制,加强对申报材料的审核把关,确保申报材料政治方向、价值取向、研究导向正确,确保填报信息的准确、真实,切实提高项目申报质量。立项后应负责落实课题日常管理工作,为项目实施提供必要的工作条件,做好开题评审、中期检查和结题鉴定等工作。 

  5.申报人应如实填写申报材料,保证没有知识产权争议。不得以本人或者其他人已获立项的课题进行重复申报(内容相同或基本相近)。凡在申报中弄虚作假者,如已获准立项的一律按撤项处理,第一申报人自立项之日起5年内不得再申报。申报单位不得重复推荐当年已申报其他教科研单位的内容相同或基本相近的课题,如发现将取消该单位次年申报资格。 

  6.各申报单位将《课题申报汇总表》(附件3)一式1份加盖单位公章后,于申报截止日期前寄送至我中心教学研究部,并发送Excel电子版至指定邮箱。 

  五、联系方式 

  福建省职业技术教育中心教学研究部 

  地  址:福建省福州市鼓楼区五四路217号电教大楼10层 

  联系人:蔡晓玲、陈泽宸 

  电  话:0591-88500497 

  邮  箱:fjjyedu@163.com 

  附件:1.课题申报指南       

  2.申报限额一览表 

  3.课题申报汇总表 

  福建省职业技术教育中心  

  2026年3月20日  

附件下载

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